Pascal: al via il laboratorio sulla comunicazione emotiva
Le classi terze (A e B) del liceo scientifico Pascal di Ovada hanno iniziato un percorso laboratoriale propedeutico ad una riflessione sullattività lavorativa, sulle motivazioni e sulle aspettative future in collaborazione con lassociazione culturale Teatrodistinto
Le classi terze (A e B) del liceo scientifico Pascal di Ovada hanno iniziato un percorso laboratoriale propedeutico ad una riflessione sull?attività lavorativa, sulle motivazioni e sulle aspettative future in collaborazione con l?associazione culturale Teatrodistinto
OVADA – E’ un laboratorio di psicologia a caratterizzare le attività inserite nel contesto di alternanza scuola – lavoro promosse dall’Istituto Barletti di Ovada. Al liceo scientifico “Pascal” gli alunni hanno recentemente iniziato un percorso laboratoriale propedeutico ad una riflessione sull’attività lavorativa, sulle motivazioni e sulle aspettative future. Questo corso è curato dal regista Daniel Gol, promotore e responsabile dell’associazione culturale Teatrodistinto. Nella serata di venerdì 2 dicembre, a partire dalle ore 21.00 nell’aula magna del liceo Pascal, gli alunni delle due classi coinvolte (Terza A e B) presenteranno la comunicazione teatrale conclusiva.
“La Scuola emotiva è la sintesi di un percorso di ricerca attraverso lo spazio liberatorio e non giudicante del teatro – spiegano dall’istituto ovadese -, all’interno del quale gli studenti hanno potuto riflettere e confrontarsi sul tema del lavoro. I contenuti emersi hanno portato alla luce desideri di realizzazione e proiezioni di sé nell’età adulta”. Mediante un ironico e coraggioso gioco scenico, le classi hanno creato viaggi metaforici distinti e significativi, per condividere con il pubblico le paure, le speranze e le infinite possibilità legate al proprio futuro lavorativo. I due momenti teatrali (“Sogno per crescere” presentato dalla classe III A e “ Appuntamento con il futuro” lavoro della classe III B), sono stati ideati e diretti dal regista Gol, in collaborazione con gli studenti.