Al Pertini studio pilota per la gestione delle disabilità

 Uno screening puntuale delle principali disabilità evidenziate dagli studenti che frequentano l’Istituto Pertini. Una sperimentazione che ha coinvolto in tutto l’ultimo anno scolastico 21 soggetti. L’obiettivo finale è quello di sviluppare una nuova concezione in cui l’approccio alle problematiche non è più solamente medico ma anche sociale. Da ciò che è emerso, gli aspetti mentali sui quali focalizzarsi maggiormente sono risultati nell’ordine: attenzione, memoria, funzioni emozionali e intellettive. Il 57% ha disabilità psichiche, il 24% disabilità motorie e il restante 19% con pluriminorazioni. Rispetto alle lezioni svolte dai ragazzi disabili negli anni precedenti, è stata utilizzata maggiormente la comunicazione con le immagini, la manipolazione, la gestualità e le relazioni dirette con i pari età.

L’Istituto Pertini non è nuovo a questi progetti rivolto agli alunni disabili. A partire dagli anni ‘90, infatti, sono state promosse decine di iniziative grazie all’impegno del professor Pietro Moretti, coordinatore del progetto ICF. Sono stati coinvolti anche Emanuela Cordella, responsabile della Neuropsichiatria infantile della ASL di Alessandria e Valentina Perfumo, assistente sociale del Consorzio servizi sociali dell’ovadese. L’iniziativa è stata promossa in collaborazione con l’Itis Barletti, il Comune di Ovada, l’Anfass, la direzione didattica 1° Circolo di Ovada, l’Istituto Comprensivo di Molare, l’Istituto superiore Torre di Acqui Terme, l’Istituto “Santa Caterina” di Ovada, l’Asl servizio di Neuropsichiatria infantile di Novi Ligure, il Consorzio sevizi sociali dell’Ovadese e “Vedrai..associazione di volontariato”.